Kooperation

Die Schule kann wie folgt unterstützen:

• Interkulturelle Öffnung: Stereotypen überwinden, an Potenzialen anknüpfen, Ressourcen nutzen
• Netzwerke: Interkulturelle Multiplikatoren, Paten/Patinnen, Kulturvereine 
• Ansprechpartner für die Erziehungswirklichkeit der Migranteneltern (Kulturvermittler)
• Stärkung der Elternkompetenz durch Elterninformation und -bildung in verschiedenen Sprachen, Vernetzung mit örtlichen Familienangeboten
• Gleichberechtigter Dialog: Dolmetscher/-in, Sprachkurse
• Informelle Kontakte

Hemmend wirken kann von Elternseite:

• Unterlegenheitsgefühle, Ängste
• Mangelnde Sprachkenntnisse
• Mangel an schulischem Wissen
• Negative Erfahrungen mit Bildungseinrichtungen
• Fehlendes Vertrauen, mangelnder empathischer Zugang


• ELDIS - Eltern lernen Deutsch in der Schule [64.83 KB] [64.83 KB]
• Femmes Tische