Broschüre und Orientierungsrahmen

Prozesse der Schul- und Unterrichtsentwicklung wie beispielsweise die Umsetzung des Lehrplans Volksschule Thurgau sind erfolgreicher, wenn Lehrpersonen zusammenarbeiten, ihren Unterricht und ihre beruflichen Kompetenzen gemeinsam entwickeln und sich gegenseitig entlasten.

Die Broschüre Unterrichtsbezogene Zusammenarbeit stellt dazu Grundlagen zur Verfügung und beschreibt insbesondere das Modell Unterrichtsteam und seine Praxis.

Der Orientierungsrahmen Unterrichtsbezogene Zusammenarbeit dient der kriteriengeleiteten Reflexion der unterrichtsbezogenen Zusammenarbeit. Er basiert auf der Broschüre und beschreibt Merkmale unterrichtsbezogener Zusammenarbeit als Grundlage für eine Standortbestimmung und mögliche Entwicklungsziele. Die Erkennungsmerkmale zur Unterrichtsbezogenen Zusammenarbeit (Indikatoren) stehen zusätzlich als Word-Vorlage zur Verfügung.

Ergänzend stehen praxiserprobte Werkzeuge in elektronischer Form zur Verfügung, auf die in der Broschüre jeweils verwiesen wird.

Werkzeuge

• Anforderungen an eine Teamleitung
• Arbeitstreffen vorbereiten leiten nachbereiten
• Blitzlicht: Ein Punkt Frage
• Entwicklungsfelder in Unterrichtsteams
• Inhaltsverzeichnis für eine Arbeitsvereinbarung
• Inhaltsverzeichnis für eine Vereinbarung Entwicklungsvorhaben
• Teamkultur
• Vier Felder Standortbestimmung
• Vorlage: Arbeitsvereinbarung Unterrichtsteams
• Vorlage: Vereinbarung Entwicklungsvorhaben Unterrichtsteams
• Wie spät ist es in unserem Team
• Ziele vereinbaren
• Zusammenarbeitsvereinbarung: Grundversion Klassenmteams
• Zusammenarbeitsvereinbarung: Zusaetzliche Aspekte Klassenteams

Für eine vertiefte Auseinandersetzung mit unterrichtsbezogener Zusammenarbeit steht Ihnen die Schulberatung zur Verfügung.

Rechtliche Grundlagen

• Zusammenarbeit mit Regel- und Förderbereich: § 7 und § 28 VSV
• Zusammenarbeit als Teil der Pflichten der Lehrpersonen: § 51 RSV VS